Soms horen we ze tijdens een gesprek, deze kleine zinnetjes die bijna mechanisch worden uitgesproken: « Ik vind het moeilijk om te beginnen », « Ik weet wat ik moet doen, maar ik stel het uit », « Ik kan het niet, ik voel me geblokkeerd… » Maar wat als er, naast een simpele dip of een tijdelijk gebrek aan motivatie, een dieper signaal schuilgaat?
Volgens neuropsycholoog Laura Geati komen deze drie uitdrukkingen veel voor bij kinderen – en volwassenen – met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit, beter bekend als ADHD .
ADHD: een nog steeds slecht begrepen stoornis
ADHD is een neuro-ontwikkelingsstoornis die zowel kinderen als volwassenen treft. De symptomen omvatten concentratieproblemen, uitgesproken impulsiviteit, problemen met timemanagement en een constant gevoel van mentale overbelasting.
In tegenstelling tot wat veel mensen denken, is het niet simpelweg een gebrek aan motivatie of een overschot aan energie . Het is ook geen luiheid. ADHD is gekoppeld aan een chemisch onevenwicht in de hersenen, met name in de niveaus van dopamine en noradrenaline, neurotransmitters die essentieel zijn voor motivatie en het stellen van prioriteiten.
